{"id":43024,"date":"2025-06-08T09:19:38","date_gmt":"2025-06-08T09:19:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.theconservative.online\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije"},"modified":"2025-06-08T09:19:38","modified_gmt":"2025-06-08T09:19:38","slug":"funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije","title":{"rendered":"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije"},"content":{"rendered":"<p>U informacijskom dobu, kada je pristup znanju lak\u0161i nego ikad prije, funkcionalna nepismenost ostaje goru\u0107i problem u Europskoj uniji. Iako ve\u0107ina europskih gra\u0111ana zna \u010ditati i pisati, zna\u010dajan dio njih ne razumije ili u\u010dinkovito koristi informacije u svakodnevnom \u017eivotu. <\/p>\n<p>Kada bismo usporedili postotke onih koji mogu \u010ditati, ali ne razumiju, u zemljama Europske unije i nazvali tu sliku \u201efunkcionalnom nepismeno\u0161\u0107u\u201d, mogli bismo istaknuti zna\u010dajnu razliku izme\u0111u dr\u017eava \u010dlanica. Prema statistikama zabilje\u017eenim pro\u0161le godine, vidljivo je da postoje velike razlike izme\u0111u odre\u0111enih zemalja, s postocima koji se kre\u0107u od ispod 10% u nekim nordijskim zemljama do preko 40% u zemljama jugoisto\u010dne Europe. Ovim \u010dlankom \u017eelimo analizirati uzroke ove izuzetno opasne pojave koja se naziva funkcionalna nepismenost. Tako\u0111er \u0107emo napraviti usporedbu koja uklju\u010duje strukturu obrazovnog sustava zemalja \u010dlanica, demografske \u010dimbenike koji utje\u010du na porast postotka funkcionalne nepismenosti, razinu financiranja obrazovanja, gospodarski razvoj i utjecaj dru\u0161tvenih mre\u017ea na pojedinca.   <\/p><div class='related_content'><span>RELATED<\/span><ul><li><a href='https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/europski-parlament-odobrio-najstrozi-zakon-o-migracijama-u-povijesti-eu'>Europski parlament odobrio najstro\u017ei zakon o migracijama u povijesti EU<\/li><\/a><li><a href='https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/italija-se-pojavljuje-kao-europska-sila-stednje-jer-se-sve-vise-obitelji-okrece-investicijskim-fondovima'>Italija se pojavljuje kao europska sila \u0161tednje jer se sve vi\u0161e obitelji okre\u0107e investicijskim fondovima<\/li><\/a><li><a href='https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/eu-napreduje-s-velikim-paketom-financijske-pomoci-za-ukrajinu'>EU napreduje s velikim paketom financijske pomo\u0107i za Ukrajinu<\/li><\/a><\/ul><\/div>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>\u0160to je funkcionalna nepismenost i razlike u Europskoj uniji?<\/strong><\/h3>\n<p>Prema definiciji, funkcionalna nepismenost odnosi se na nemogu\u0107nost osobe da koristi osnovne vje\u0161tine pismenosti i ra\u010dunanja kako bi u\u010dinkovito funkcionirala u svakodnevnom \u017eivotu, u \u0161koli, na poslu ili \u010dak u interakcijama u dru\u0161tvu. Mogu pro\u010ditati jednostavan tekst, ali ne mogu izdvojiti ili ispravno interpretirati informacije predstavljene u tom tekstu, \u0161to ograni\u010dava njihove \u0161anse za zapo\u0161ljavanje i aktivno sudjelovanje u dru\u0161tvu. Prema najnovijim istra\u017eivanjima predstavljenim \u0161iroj javnosti, zemlje s najni\u017eim stopama funkcionalne nepismenosti su Danska (8%), Slovenija (8%) i Finska (11%), a Rumunjska (43%) i Francuska (39%), Bugarska i Gr\u010dka (27%) su na suprotnoj strani. Ove razlike postavljaju pitanja o \u010dimbenicima koji odre\u0111uju ove statistike.   <\/p>\n<p>Prvi faktor koji utje\u010de na ovaj fenomen funkcionalne nepismenosti je obrazovni sustav. Dobro je poznato da su nordijske zemlje, poput Finske i Danske, poznate po svojim u\u010dinkovitim obrazovnim sustavima usmjerenim na u\u010denika ili studenta, s naglaskom na kriti\u010dkom mi\u0161ljenju i primjeni znanja u praksi. Nasuprot tome, obrazovni sustavi u zemljama s visokim stopama funkcionalne nepismenosti \u010desto su kruti, teoretski i uglavnom usmjereni na pam\u0107enje. To je karakteristi\u010dna zna\u010dajka obrazovanja u Rumunjskoj, zemlji s najve\u0107im postotkom funkcionalne nepismenosti u EU. Ako uzmemo Finsku kao primjer, ova mala nordijska zemlja s populacijom od 5,6 milijuna stalno ula\u017ee u osposobljavanje u\u010ditelja, a njezin obrazovni kurikulum je fleksibilan i prilago\u0111en potrebama u\u010denika. Na suprotnom polu, u Rumunjskoj i Bugarskoj, obrazovne reforme \u010desto su nedosljedne, a financiranje obrazovanja je mnogo postotaka ispod europskog prosjeka.     <\/p>\n<figure id=\"attachment_38011\" aria-describedby=\"caption-attachment-38011\" style=\"width: 960px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-38011\" src=\"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Shutterstock_2120808038.jpg\" alt=\"\" width=\"960\" height=\"540\"><figcaption id=\"caption-attachment-38011\" class=\"wp-caption-text\">Zasluge: Prostock-studio \/ Shutterstock<\/figcaption><\/figure>\n<p>Drugi faktor koji izravno utje\u010de na fenomen funkcionalne nepismenosti je demografska struktura i socioekonomski kontekst svake dr\u017eave \u010dlanice. Stoga se zemlje sa starenjem stanovni\u0161tva ili s velikim ruralnim zajednicama, kao \u0161to su Rumunjska i Bugarska, suo\u010davaju s dodatnim izazovima u pogledu pristupa kvalitetnom obrazovanju. Siroma\u0161tvo i socijalna isklju\u010denost tako\u0111er negativno utje\u010du na obrazovne ishode, a nedostatak obrazovne infrastrukture (\u0161kole s WC-ima u dvori\u0161tu, bez pitke vode, smje\u0161tene desecima kilometara od doma u\u010denika) u ruralnim podru\u010djima doprinosi pove\u0107anju stope napu\u0161tanja \u0161kole i postotka funkcionalno nepismenih. Postotak BDP-a dodijeljen obrazovanju tako\u0111er je izuzetno va\u017ena varijabla u jednad\u017ebi koja rezultira postotkom funkcionalne nepismenosti me\u0111u gra\u0111anima. Zato je financiranje obrazovanja klju\u010dni faktor. Ve\u0107ina sjevernih zemalja EU tro\u0161i vi\u0161e od 6% BDP-a na obrazovanje, dok Rumunjska, Bugarska i Gr\u010dka jedva prelaze 3-4%. Ta se razlika izravno odra\u017eava na kvalitetu \u0161kolske infrastrukture, pla\u0107e obrazovnog osoblja, nastavne materijale i pristup u\u010denika tehnologiji. Ekonomska snaga i ulaganja u ljudski kapital izravno su povezani sa stopom funkcionalne nepismenosti. Promatraju\u0107i zemlje sa sna\u017enim gospodarstvima poput Njema\u010dke i \u0160vedske, mo\u017eemo vidjeti da one razumiju va\u017enost obrazovanja kao ulaganja u ljudski kapital. Te zemlje razvijaju odr\u017eive obrazovne politike i financiraju programe dopunskog i kontinuiranog usavr\u0161avanja. S druge strane, zemlje s krhkim gospodarstvima te\u0161ko daju prioritet obrazovanju u nacionalnom prora\u010dunu.          <\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Programi financirani od strane EU-a za borbu protiv funkcionalne nepismenosti<\/strong><\/h3>\n<p>Poznato je da Europska unija ima programe koji financiraju vi\u0161e inicijativa putem strukturnih fondova i programa. Ti programi uklju\u010duju Erasmus+, PISA, Horizon Europe i Akcijski plan za digitalno obrazovanje. Oni podr\u017eavaju obrazovnu mobilnost, istra\u017eivanje, pedago\u0161ke inovacije i razvoj digitalnih kompetencija. EPALE (Elektroni\u010dka platforma za u\u010denje odraslih u Europi) je projekt koji promi\u010de cjelo\u017eivotno u\u010denje i u\u010denje odraslih. SELFIE je digitalni alat koji poma\u017ee \u0161kolskom osoblju da razumije i pobolj\u0161a na\u010din na koji se tehnologija koristi u obrazovanju. Smatramo da nije potrebno obja\u0161njavati o \u010demu se radi u PISA programima. Ove me\u0111unarodne procjene poma\u017eu zemljama da prepoznaju slabosti u obrazovnom sustavu i provedu reforme temeljene na dokazima.      <\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Utjecaj dru\u0161tvenih mre\u017ea na mlade ljude<\/strong><\/h3>\n<p>Dru\u0161tvene mre\u017ee poput Facebooka, Instagrama i TikToka imaju dubok utjecaj na mlade ljude u EU (od sve mla\u0111e dobi). S jedne strane, ove mre\u017ee mogu biti platforme za alternativne informacije i obrazovanje. S druge strane, pretjerano i nekontrolirano kori\u0161tenje mo\u017ee doprinijeti povr\u0161nosti razmi\u0161ljanja, smanjenoj sposobnosti koncentracije i gubitku interesa za \u010ditanje. Nekontrolirani sadr\u017eaj s informacijama koje ne odgovaraju stvarnosti tako\u0111er je problem. TikTok, posebno, promi\u010de kratak i \u010desto bezna\u010dajan sadr\u017eaj, smanjuju\u0107i strpljenje mladih i sposobnost kriti\u010dke analize. Istodobno, fenomen \u201ela\u017enih vijesti\u201d (sve prisutnijih u dru\u0161tvu u kojem \u017eivimo) i manipulacija informacijama mogu dovesti do zbunjenosti i ote\u017eati pojedincima razumijevanje stvarnosti, a to je jo\u0161 uvijek posebno prisutno me\u0111u osobama s niskim funkcionalnim vje\u0161tinama.     <\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Nacionalne posebnosti dr\u017eava \u010dlanica EU-a u pogledu funkcionalne nepismenosti<\/strong><\/h3>\n<p>Finska ima moderan obrazovni kurikulum usmjeren na jednakost i suradni\u010dko u\u010denje. Visoka ulaganja u osposobljavanje u\u010ditelja zna\u010de da Finska ima nisku stopu funkcionalne nepismenosti (11%). \u0160vedska nagla\u0161ava individualizirano u\u010denje i digitalne kompetencije. Integracija imigranata obrazovni je izazov za \u0161vedsku dr\u017eavu. U Danskoj nalazimo sustav usmjeren na razvoj prakti\u010dnih vje\u0161tina i kriti\u010dkog mi\u0161ljenja \u0161to rezultira niskom stopom funkcionalne nepismenosti (8%). Estonija, sa stopom funkcionalne nepismenosti od 18%, prednja\u010di u digitalizaciji obrazovanja s izvrsnim rezultatima na PISA testovima. Njema\u010dka, s ulaganjima u infrastrukturu i kontinuirano osposobljavanje, oslanja se na dvojni sustav (\u0161kola + praksa), ali postoje razlike izme\u0111u saveznih dr\u017eava. Francuska se suo\u010dava s visokom stopom funkcionalne nepismenosti (39%). Iako u Francuskoj nalazimo obrazovni centralizam, postoje problemi nejednakosti. \u0160panjolsku poga\u0111a napu\u0161tanje \u0161kole i kvaliteta obrazovanja u regijama u nepovoljnom polo\u017eaju, \u0161to obja\u0161njava prili\u010dno visoku stopu funkcionalne nepismenosti od 24%. Sa stopom od 23 posto, Italija ima tradicionalni obrazovni kurikulum, ali se i dalje suo\u010dava s izazovima u integraciji tehnologije. Poljska je posljednjih godina postigla velik napredak u obrazovanju, ali nejednakosti i dalje postoje. Me\u0111utim, stopa funkcionalne nepismenosti u Poljskoj iznosi 23 posto.            <\/p>\n<p>Rumunjska, sa stopom od 43 posto (najvi\u0161om u EU), nalazi se u negativnoj skupini zemalja u kojima mladi ljudi ne mogu asimilirati informacije koje \u010ditaju. To se obja\u0161njava niskim financiranjem obrazovanja, razlikama izme\u0111u urbanog i ruralnog obrazovanja te niskim pla\u0107ama u\u010ditelja koji su slabo motivirani. Bugarska, sa stopom od 24%, ima sli\u010dne probleme kao i Rumunjska. Me\u0111utim, bugarska vlada nedavno je ulo\u017eila napore u smjeru digitalizacije i uklju\u010divosti.   <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-30391 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/shutterstock_2156291229_essays.jpg\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"606\"><\/p>\n<p>\u010ceste promjene obrazovne politike i nedovoljno financiranje obrazovanja stavljaju Ma\u0111arsku u ravan s Bugarskom. U Sloveniji su stalna ulaganja u obrazovanje i koherentne politike rezultirale niskom stopom funkcionalne nepismenosti od 8%. Austrijski savezni sustav nagla\u0161ava strukovno obrazovanje. Sa stopom od 23% glavni izazov za Austriju ostaje integracija manjina. Unato\u010d velikim ulaganjima u obrazovanje, Belgija ima stopu od 21% i velike razlike izme\u0111u flamanske i valonske regije. Nizozemska obrazovna politika (18%) je fleksibilna i nagla\u0161ava autonomiju \u0161kola. Ekonomska kriza utjecala je na obrazovni sustav u Gr\u010dkoj, \u0161to je rezultiralo visokom stopom od 27%. Cipar ima problema sa standardizacijom obrazovanja i pravednim pristupom obrazovanju za mlade. Stopa funkcionalne nepismenosti na Cipru iznosi 24%. Irska (stopa 21%) nedavno je ulo\u017eila u osposobljavanje u\u010ditelja i digitalizaciju. Portugal (stopa od 24%) ostvario je zna\u010dajan napredak u posljednja dva desetlje\u0107a u kvaliteti obrazovnog sustava. \u010ce\u0161ka, sa stopom od 21%, bori se s razlikama u kvaliteti obrazovanja izme\u0111u gradova i ruralnih podru\u010dja. Hrvatska (stopa od 18%) ima obrazovnu reformu u tijeku, ali postoje izazovi u provedbi reforme u ruralnim podru\u010djima.            <\/p>\n<p>Iako su posljednjih godina uo\u010dena zna\u010dajna pobolj\u0161anja, migracije utje\u010du na obrazovni sustav u Litvi gdje stopa funkcionalne nepismenosti iznosi 18%. Latvija (stopa od 18%) izvijestila je o ulaganjima u \u0161kolsku infrastrukturu i digitalizaciju. U Slova\u010dkoj (stopa od 24%) utvr\u0111ena je potreba za reformom i jednako\u0161\u0107u. Obrazovni sustav Malte je malen, ali dobro funkcionira. Stopa funkcionalne nepismenosti u maloj oto\u010dnoj dr\u017eavi raste, uvelike pod utjecajem pitanja kulturne raznolikosti.    <\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Rje\u0161enja i strategije za smanjenje funkcionalne nepismenosti<\/strong><\/h3>\n<p>Kako bi se u\u010dinkovito borile protiv funkcionalne nepismenosti, Europska unija i dr\u017eave \u010dlanice moraju usvojiti integrirani pristup kroz reformu kurikuluma koja prelazi s strojnog u\u010denja na razvoj kriti\u010dkog mi\u0161ljenja i primijenjenih vje\u0161tina. Stru\u010dno usavr\u0161avanje u\u010ditelja osposobljavanjem u\u010ditelja za moderne i interaktivne metode pou\u010davanja mogla bi biti jo\u0161 jedna strategija za borbu protiv nepismenosti me\u0111u mladima. Digitalizacija obrazovanja integracijom tehnologije u obrazovni proces kako bi u\u010denje bilo privla\u010dnije i u\u010dinkovitije, zajedno s podr\u0161kom obiteljima u nepovoljnom polo\u017eaju pru\u017eanjem stipendija, besplatnih obroka i prijevoza kako bi se smanjila stopa napu\u0161tanja \u0161kole, jo\u0161 je jedno rje\u0161enje koje bi trebalo rije\u0161iti na razini EU. Transnacionalna suradnja, s razmjenom najboljih praksi izme\u0111u zemalja EU putem europskih obrazovnih mre\u017ea, zajedno s programima edukacije roditelja koji uklju\u010duju roditelje u obrazovanje njihove djece, mo\u017ee zna\u010dajno smanjiti stope funkcionalne nepismenosti.   <\/p>\n<p>Funkcionalna nepismenost slo\u017een je problem koji odra\u017eava ekonomske, obrazovne i socijalne nejednakosti unutar Europske unije. Zato su reforme i odr\u017eiva ulaganja u obrazovanje hitno potrebne. Kako bi se izgradila Europa znanja, bitno je da svaka dr\u017eava \u010dlanica preuzme odgovornost i provodi javne politike koje osiguravaju ne samo pristup obrazovanju, ve\u0107 i njegovu u\u010dinkovitost u osposobljavanju aktivnih, kompetentnih i prilagodljivih gra\u0111ana.  <\/p>\n<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U informacijskom dobu, kada je pristup znanju lak\u0161i nego ikad prije, funkcionalna nepismenost ostaje goru\u0107i problem u Europskoj uniji. Iako ve\u0107ina europskih gra\u0111ana zna \u010ditati i pisati, zna\u010dajan dio njih ne razumije ili u\u010dinkovito koristi informacije u svakodnevnom \u017eivotu. Kada bismo usporedili postotke onih koji mogu \u010ditati, ali ne razumiju, u zemljama Europske unije i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":37986,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[198,188],"tags":[2339,599,2338],"editorial-positions":[42],"regions":[330,336,343,354,366],"types":[450],"class_list":["post-43024","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zdravlje","category-znanost-i-tehnologija","tag-education-system-in-eu","tag-european-union","tag-functional-illiteracy","editorial-positions-focus","regions-central-europe-hr","regions-eastern-europe-hr","regions-northern-europe-hr","regions-southern-europe-hr","regions-western-europe-hr","types-opinion-hr"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije - The Conservative<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hr_HR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije - The Conservative\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"U informacijskom dobu, kada je pristup znanju lak\u0161i nego ikad prije, funkcionalna nepismenost ostaje goru\u0107i problem u Europskoj uniji. Iako ve\u0107ina europskih gra\u0111ana zna \u010ditati i pisati, zna\u010dajan dio njih ne razumije ili u\u010dinkovito koristi informacije u svakodnevnom \u017eivotu. Kada bismo usporedili postotke onih koji mogu \u010ditati, ali ne razumiju, u zemljama Europske unije i [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"The Conservative\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-06-08T09:19:38+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1709\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Eugen Olariu\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisao\/la\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Eugen Olariu\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Procijenjeno vrijeme \u010ditanja\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuta\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije\"},\"author\":{\"name\":\"Eugen Olariu\",\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#\/schema\/person\/c72196113caaab789ddf6506f042d7a6\"},\"headline\":\"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije\",\"datePublished\":\"2025-06-08T09:19:38+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije\"},\"wordCount\":1720,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg\",\"keywords\":[\"education system in EU\",\"European Union\",\"functional illiteracy\"],\"articleSection\":[\"Zdravlje\",\"Znanost i tehnologija\"],\"inLanguage\":\"hr\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije\",\"url\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije\",\"name\":\"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije - The Conservative\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2025-06-08T09:19:38+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#\/schema\/person\/c72196113caaab789ddf6506f042d7a6\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hr\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hr\",\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1709},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#website\",\"url\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\",\"name\":\"The Conservative\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"hr\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#\/schema\/person\/c72196113caaab789ddf6506f042d7a6\",\"name\":\"Eugen Olariu\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hr\",\"@id\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/215dce09d7b733a4af1c5f8bc6411adc6da93694bfdc54cbdef838b45c4b2eb2?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/215dce09d7b733a4af1c5f8bc6411adc6da93694bfdc54cbdef838b45c4b2eb2?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Eugen Olariu\"},\"url\":\"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/author\/homemedia-euaff-2025-2026\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije - The Conservative","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije","og_locale":"hr_HR","og_type":"article","og_title":"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije - The Conservative","og_description":"U informacijskom dobu, kada je pristup znanju lak\u0161i nego ikad prije, funkcionalna nepismenost ostaje goru\u0107i problem u Europskoj uniji. Iako ve\u0107ina europskih gra\u0111ana zna \u010ditati i pisati, zna\u010dajan dio njih ne razumije ili u\u010dinkovito koristi informacije u svakodnevnom \u017eivotu. Kada bismo usporedili postotke onih koji mogu \u010ditati, ali ne razumiju, u zemljama Europske unije i [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije","og_site_name":"The Conservative","article_published_time":"2025-06-08T09:19:38+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1709,"url":"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Eugen Olariu","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisao\/la":"Eugen Olariu","Procijenjeno vrijeme \u010ditanja":"9 minuta"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije"},"author":{"name":"Eugen Olariu","@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#\/schema\/person\/c72196113caaab789ddf6506f042d7a6"},"headline":"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije","datePublished":"2025-06-08T09:19:38+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije"},"wordCount":1720,"image":{"@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg","keywords":["education system in EU","European Union","functional illiteracy"],"articleSection":["Zdravlje","Znanost i tehnologija"],"inLanguage":"hr"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije","url":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije","name":"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije - The Conservative","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg","datePublished":"2025-06-08T09:19:38+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#\/schema\/person\/c72196113caaab789ddf6506f042d7a6"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#breadcrumb"},"inLanguage":"hr","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hr","@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#primaryimage","url":"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.theconservative.online\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/integration-scaled.jpg","width":2560,"height":1709},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/funkcionalna-nepismenost-u-eu-uzroci-implikacije-i-strategije#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Funkcionalna nepismenost u EU: uzroci, implikacije i strategije"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#website","url":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr","name":"The Conservative","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"hr"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#\/schema\/person\/c72196113caaab789ddf6506f042d7a6","name":"Eugen Olariu","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hr","@id":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/215dce09d7b733a4af1c5f8bc6411adc6da93694bfdc54cbdef838b45c4b2eb2?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/215dce09d7b733a4af1c5f8bc6411adc6da93694bfdc54cbdef838b45c4b2eb2?s=96&d=mm&r=g","caption":"Eugen Olariu"},"url":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/author\/homemedia-euaff-2025-2026"}]}},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43024","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/72"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43024"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43024\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37986"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43024"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43024"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43024"},{"taxonomy":"editorial-positions","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/editorial-positions?post=43024"},{"taxonomy":"regions","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/regions?post=43024"},{"taxonomy":"types","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.theconservative.online\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types?post=43024"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}