{"id":65062,"date":"2026-09-28T09:01:35","date_gmt":"2026-09-28T09:01:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.theconservative.online\/tavola-rotonda-crescere-la-prossima-generazione-a-dubrovnik-un-dibattito-sullapprendimento-il-buon-senso-e-i-pericoli-crescenti"},"modified":"2026-09-28T09:01:35","modified_gmt":"2026-09-28T09:01:35","slug":"tavola-rotonda-crescere-la-prossima-generazione-a-dubrovnik-un-dibattito-sullapprendimento-il-buon-senso-e-i-pericoli-crescenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.theconservative.online\/it\/tavola-rotonda-crescere-la-prossima-generazione-a-dubrovnik-un-dibattito-sullapprendimento-il-buon-senso-e-i-pericoli-crescenti","title":{"rendered":"Tavola rotonda \u201cCrescere la prossima generazione\u201d a Dubrovnik \u2013 Un dibattito sull\u2019apprendimento, il buon senso e i pericoli crescenti"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\">Il Congresso europeo sulla famiglia di quest\u2019anno era incentrato sul tema \u201cPorre fine all\u2019inverno demografico dell\u2019Europa\u201d. Organizzata dal partito ECR, questa terza edizione si \u00e8 tenuta dall\u201911 al 13 settembre a Dubrovnik, in Croazia. La prima sessione, sabato 12 settembre, ha affrontato un argomento fondamentale ma sempre pi\u00f9 delicato: \u00abCrescere la prossima generazione: genitori, scuole\u2026 o lo Stato?\u00bb Quale autorit\u00e0 \u00e8 pi\u00f9 legittima a decidere, o chi dovrebbe avere l\u2019ultima parola, quando si tratta di educare la prossima generazione, in un\u2019epoca in cui l\u2019intelligenza artificiale sembra influenzare sempre di pi\u00f9 le nostre vite e le nostre decisioni quotidiane.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Moderata dalla deputata rumena Cristina-Emanuela Dasc\u0103lu, vicepresidente della Commissione per l\u2019istruzione della Camera dei deputati, la tavola rotonda ha riunito tre membri del Parlamento europeo e due membri dei parlamenti di Irlanda e Croazia.<\/p><div class='related_content'><span>RELATED<\/span><ul><li><a href='https:\/\/www.theconservative.online\/it\/la-guerra-contro-lestinzione'>La guerra contro l\u2019estinzione<\/li><\/a><li><a href='https:\/\/www.theconservative.online\/it\/il-freedom-summit-a-copenaghen'>Il Freedom Summit a Copenaghen<\/li><\/a><li><a href='https:\/\/www.theconservative.online\/it\/leuropa-alla-ricerca-di-una-terza-via-dallintelligenza-artificiale-e-dai-social-media-a-una-nuova-alleanza-con-il-canada'>L\u2019Europa alla ricerca di una terza via: dall\u2019intelligenza artificiale e dai social media a una nuova alleanza con il Canada<\/li><\/a><\/ul><\/div>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Nel suo discorso di apertura, Cristina Dasc\u0103lu, che \u00e8 anche docente universitaria, ha sottolineato un paradosso fondamentale: vogliamo che i nostri giovani mettano su famiglia e crescano dei figli, ma la societ\u00e0 non offre le condizioni giuste per farlo. I bambini sono una benedizione, non un peso.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Quale dovrebbe essere il ruolo specifico dello Stato? E le scuole? Chi dovrebbe esercitare l\u2019influenza principale sulle giovani generazioni: i genitori, le scuole, il governo o magari la tecnologia, ormai fin troppo avanzata?<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">La tecnologia moderna, e pi\u00f9 in particolare l\u2019Intelligenza Artificiale, non \u00e8 pi\u00f9 un argomento che si pu\u00f2 affrontare con superficialit\u00e0. Come si dovrebbero educare i giovani affinch\u00e9 le nuove tecnologie abbiano un ruolo positivo e rafforzino la loro intelligenza e il loro giudizio? \u00c8 una domanda di estrema attualit\u00e0 oggi. Adrian Axinia, capodelegazione del partito AUR al Parlamento europeo, ha portato l\u2019esempio tipico di una ragazzina che, per finire i compiti pi\u00f9 in fretta, chiede a un\u2019app per cellulare che le d\u00e0 la risposta giusta quasi all\u2019istante. Cosa ha imparato? Assolutamente nulla. Secondo l\u2019eurodeputato rumeno, l\u2019intelligenza artificiale offre ai nostri figli \u00abun oceano di informazioni\u00bb, portandoli per\u00f2 a credere che le informazioni ottenute cos\u00ec rapidamente equivalgano alla conoscenza. Niente potrebbe essere pi\u00f9 lontano dalla verit\u00e0. Chiunque pensi che una macchina in grado di fornire risposte apparentemente accurate a qualsiasi problema possa sostituire l\u2019apprendimento tradizionale si sbaglia.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Adrian Axinia pensa che i nostri figli dovrebbero continuare a leggere. Libri interi. Anche se oggi abbiamo molti pi\u00f9 strumenti rispetto a dieci anni fa, il vero processo di apprendimento dovrebbe rimanere lo stesso. Secondo Axinia, l\u2019idea di alcuni che l\u2019intelligenza artificiale possa sostituire un insegnante rappresenta un pericolo sempre pi\u00f9 grande, e dobbiamo opporci con tutte le nostre forze a questo scenario. I veri educatori sono sempre stati \u2013 e saranno sempre \u2013 i genitori, gli insegnanti e gli amici, non una macchina, anche se sembra offrire le risposte perfette. L\u2019eurodeputato rumeno \u00e8 stato categorico: i bambini dovrebbero usare l\u2019intelligenza artificiale \u201csolo quando sono pronti emotivamente e intellettualmente\u201d e solo sotto la costante supervisione di genitori e insegnanti.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Al eurodeputato polacco Joachim Brudzi\u0144ski \u00e8 stato chiesto dove finisce il ruolo dello Stato e dell\u2019istruzione pubblica e dove inizia l\u2019autorit\u00e0 dei genitori. Brudzi\u0144ski ha ammesso di sentirsi \u00abfortunato\u00bb che le sue figlie abbiano completato gli studi prima dell\u2019era dell\u2019intelligenza artificiale. L\u2019eurodeputato polacco non ha dubbi su chi debba svolgere il ruolo pi\u00f9 importante nella vita di un bambino: sua madre e suo padre. Sono i genitori che devono plasmare \u00abla coscienza, la sensibilit\u00e0 e la conoscenza dei figli\u00bb, un diritto che va difeso a tutti i costi. Tuttavia, anche la Chiesa dovrebbe esercitare un\u2019influenza significativa, anche attraverso la salvaguardia dei nostri valori fondamentali.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Joachim Brudzi\u0144ski ha parlato di \u201cciarlatani ideologici\u201d che, attraverso metodi di ingegneria sociale, stanno cercando di infiltrarsi e corrompere il sistema educativo. Resistere a queste pericolose sciocchezze diffuse dagli attivisti di sinistra \u00e8 difficile, ma non impossibile, e i genitori devono stabilire alcuni limiti fondamentali.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Con un tono pi\u00f9 duro, la senatrice irlandese Sharon Keogan ha affermato che i genitori che \u201csi sono addormentati al volante\u201d sono responsabili di questa situazione, che non \u00e8 affatto facile. La senatrice irlandese ha detto chiaramente che i genitori non sono stati abbastanza attivi all\u2019interno delle nostre comunit\u00e0, permettendo cos\u00ec alla sinistra di prendere il loro posto. Sharon Keogan ha citato la comunit\u00e0 \u2013 il quartiere o la strada in cui sono cresciuti i nostri figli, quell\u2019\u00abambiente naturale\u00bb in cui i bambini hanno sviluppato autentiche capacit\u00e0 comunicative e sociali, oltre a un primo livello di indipendenza \u2013 come uno dei pilastri fondamentali che non dovrebbe mancare in questo dibattito. Mentre il governo attuale ha regolamentato persino i parchi giochi per bambini, la sua risposta ai pericoli reali all\u2019interno della nostra societ\u00e0 \u00e8 praticamente inesistente. Ci\u00f2 che lo Stato deve fare \u00e8 far rispettare la legge e garantire la pace nelle comunit\u00e0 in cui viviamo \u2013 non deve assolutamente regolamentare eccessivamente senza motivo n\u00e9 permettere che ideologie distruttive penetrino nel sistema educativo. D\u2019altra parte, quando i genitori falliscono, lo Stato ha il dovere di intervenire, ha affermato la senatrice Sharon Keogan.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Igor Peternel, membro del Parlamento croato, ha detto che la famiglia \u00e8 senza dubbio il fondamento della societ\u00e0, ma la realt\u00e0 \u2013 di cui dobbiamo essere consapevoli \u2013 \u00e8 davvero dura. La digitalizzazione ha portato a trasformazioni che solo pochi anni fa sembravano quasi inimmaginabili. La lotta che affrontiamo oggi non \u00e8 contro uno Stato oppressivo, come durante l\u2019era comunista, ma contro un tipo diverso di minaccia: la tecnologia che cerca di controllare la vita di tutti e di imporre determinati comportamenti.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Secondo il eurodeputato bulgaro Ivaylo Valchev, in una societ\u00e0 sana, la famiglia, la scuola e lo Stato dovrebbero tutti andare nella stessa direzione. Anche se i genitori hanno la responsabilit\u00e0 principale, questo non significa che possano sostituirsi agli educatori. La preoccupazione di Valchev \u00e8 che lo studio della storia nazionale venga visto come \u00abprimitivo, sospetto o un ostacolo al diventare europei\u00bb. Ma non diventerai pi\u00f9 europeo diventando meno bulgaro, meno italiano o meno polacco. Negare le proprie radici non ti rende automaticamente un cittadino moderno. Questa opinione \u00e8 stata condivisa anche da Adrian Axinia, il quale ha affermato che il sistema attuale \u201ceduca\u201d i giovani a perdere la propria identit\u00e0 nazionale e che i genitori dovrebbero avere il diritto di ritirare i propri figli dalle lezioni che ritengono inappropriate.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Anche l\u2019eurodeputato Joachim Brudziski ha parlato del tentativo del suo partito, quando era al governo, di promuovere l\u2019identit\u00e0 nazionale e la storia attraverso una materia che avevano introdotto nelle scuole. Questo ha scatenato l\u2019indignazione tra la sinistra e i \u201ccentristi\u201d, che, una volta saliti al potere, hanno permesso che il sistema educativo venisse infiltrato ideologicamente. La battaglia di oggi \u00e8 quella per \u00able anime dei nostri figli\u00bb, combattuta contro avversari estremamente potenti e pericolosi.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Per Sharon Keogan, uno dei pericoli pi\u00f9 grandi del nostro tempo \u00e8 il cambiamento demografico e l\u2019impatto che la migrazione di massa ha sul sistema scolastico, mentre Igor Peternel ritiene che le scuole non debbano in nessun caso diventare \u201cfabbriche di indottrinamento\u201d.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Quando si parla di intelligenza artificiale, i genitori devono sapere che tipo di informazioni queste tecnologie forniscono ai propri figli e decidere di conseguenza. Sharon Keogan ha richiamato l\u2019attenzione sul \u201cmostro\u201d che abbiamo creato: un mostro che annienta il pensiero critico. Secondo Joachim Brudzi\u0144ski, l\u2019IA pu\u00f2 essere molto pericolosa se finisce nelle mani sbagliate, e il buon senso deve sempre prevalere, a prescindere da tutto.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">I genitori, la scuola, la comunit\u00e0, la Chiesa: ognuno ha il proprio ruolo specifico nell\u2019allevare ed educare i bambini. Un bambino ha bisogno della mamma e del pap\u00e0 e di valori solidi, ma non ha bisogno di essere cresciuto da algoritmi n\u00e9 di stare sempre con gli occhi incollati agli schermi, come ha giustamente sottolineato la moderatrice Cristina Dasc\u0103lu, membro della Camera dei Deputati rumena, nelle sue osservazioni conclusive. Per costruire il futuro, ci serve pi\u00f9 intelligenza naturale e meno intelligenza artificiale.<\/p>\n<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il Congresso europeo sulla famiglia di quest\u2019anno era incentrato sul tema \u201cPorre fine all\u2019inverno demografico dell\u2019Europa\u201d. 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