Prawie po\u0142owa pi\u0119tnastolatk\u00f3w w Rumunii nie potrafi w spos\u00f3b wiarygodny zrozumie\u0107 tekstu o \u015bredniej d\u0142ugo\u015bci. Takie s\u0105 wyniki badania PISA 2025 opublikowane w tym miesi\u0105cu: 48% rumu\u0144skich uczni\u00f3w plasuje si\u0119 poni\u017cej poziomu 2 w czytaniu, co stanowi wzrost w por\u00f3wnaniu z 41,7% w 2022 r. W matematyce odsetek ten wynosi 52%. W naukach \u015bcis\u0142ych \u2013 46%. Co gorsza, 38,5% uczni\u00f3w plasuje si\u0119 poni\u017cej minimum we wszystkich trzech dziedzinach jednocze\u015bnie, co stanowi niemal dwukrotno\u015b\u0107 \u015bredniej OECD.<\/p>\n
W ci\u0105gu jednego roku szkolnego oko\u0142o 15 900 dzieci przerwa\u0142o nauk\u0119 w szkole podstawowej i gimnazjum. Spo\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy rozpocz\u0119li nauk\u0119 w klasie przygotowawczej w roku szkolnym 2015\u20132016, tylko 89,7% uko\u0144czy\u0142o \u00f3sm\u0105 klas\u0119 w terminie. Na obszarach wiejskich Rumunii odsetek ten spada do 80,3%. Odsetek os\u00f3b przedwcze\u015bnie ko\u0144cz\u0105cych nauk\u0119 w wieku od 18 do 24 lat wynosi 15,5%, podczas gdy \u015brednia w UE wynosi 9,1%. W\u015br\u00f3d os\u00f3b w wieku od 15 do 29 lat 19,2% nie pracuje ani nie ucz\u0119szcza do szko\u0142y, ani nie uczestniczy w szkoleniach \u2013 jest to najwy\u017cszy wska\u017anik NEET w Unii. W najnowszym raporcie OECD odsetek os\u00f3b w wieku 18\u201324 lat nale\u017c\u0105cych do grupy NEET wyni\u00f3s\u0142 23%, w por\u00f3wnaniu z 14% w UE. Liczby te oznaczaj\u0105 mniejsz\u0105 zdolno\u015b\u0107 do zatrudnienia, w\u0119\u017csze podstawy opodatkowania i wi\u0119ksze wydatki socjalne. Odsetek os\u00f3b z wykszta\u0142ceniem wy\u017cszym w grupie wiekowej 25\u201334 lata wynosi 23,2 %, w por\u00f3wnaniu z 44,1 % w UE. Tylko 7,2 % niedawnych absolwent\u00f3w szk\u00f3\u0142 zawodowych mia\u0142o mo\u017cliwo\u015b\u0107 prawdziwego uczenia si\u0119 w miejscu pracy, w por\u00f3wnaniu z 65,2 % w UE. Osoby z wykszta\u0142ceniem \u015brednim zarabiaj\u0105 oko\u0142o 18 % mniej ni\u017c wynosi \u015brednia krajowa. System, kt\u00f3ry nie uczy czytania i liczenia, nie tylko rozczarowuje rodzic\u00f3w, ale tak\u017ce powoduje uzale\u017cnienie.<\/p>\n
Wydatki na edukacj\u0119 publiczn\u0105 wynios\u0142y w 2023 r. 2,4 % PKB, podczas gdy \u015brednia dla kraj\u00f3w OECD wynios\u0142a 4 %. Rumunia wydaje 3 783 USD na ka\u017cdego ucznia szko\u0142y podstawowej, podczas gdy \u015brednia w krajach OECD wynosi 12 893 USD. W szko\u0142ach podstawowych 86 % bie\u017c\u0105cych wydatk\u00f3w przeznacza si\u0119 na wynagrodzenia, co pozostawia niewiele \u015brodk\u00f3w na podr\u0119czniki, laboratoria, transport, posi\u0142ki czy dodatkowe godziny zaj\u0119\u0107, kt\u00f3re faktycznie pozwalaj\u0105 zniwelowa\u0107 braki w wiedzy. W latach 2022\u20132024 na edukacj\u0119 przeznaczono ponad 2,2 mld euro, a mimo to wyniki w czytaniu spad\u0142y o 16 punkt\u00f3w, a odsetek uczni\u00f3w poni\u017cej progu minimalnego we wszystkich trzech przedmiotach wzr\u00f3s\u0142. Tablice interaktywne nie naucz\u0105 dziecka \u015bledzenia toku rozumowania, je\u015bli nauczyciel jest wyczerpany, klasa jest przepe\u0142niona, a program nauczania ci\u0105gle si\u0119 zmienia, zanim ktokolwiek zostanie przeszkolony do jego nauczania. Status spo\u0142eczno-ekonomiczny wyja\u015bnia 21,7% wariancji wynik\u00f3w z przedmiot\u00f3w \u015bcis\u0142ych w Rumunii, co stanowi prawie dwukrotno\u015b\u0107 \u015bredniej OECD. R\u00f3\u017cnica mi\u0119dzy uczniami z lepiej sytuowanych i mniej uprzywilejowanych \u015brodowisk wynosi 122 punkty. To, do jakiej szko\u0142y ucz\u0119szczasz, wyja\u015bnia co najmniej po\u0142ow\u0119 zmienno\u015bci wynik\u00f3w z przedmiot\u00f3w \u015bcis\u0142ych. Dziecko z ubogiej gminy wiejskiej nie rywalizuje na r\u00f3wnych zasadach z dzieckiem z dobrze obsadzonego kadrowo miejskiego liceum.<\/p>\n
A jednak, mimo \u017ce dzi\u015b rano dane te pojawiaj\u0105 si\u0119 na wszystkich serwisach informacyjnych, Rumunia wci\u0105\u017c nie ma rz\u0105du o pe\u0142nych uprawnieniach. Gabinet Bolojana upad\u0142 w maju. Dwie pr\u00f3by powo\u0142ania rz\u0105du zako\u0144czy\u0142y si\u0119 niepowodzeniem. Trzeci kandydat, Siegfried Mure\u0219an, pr\u00f3buje przeforsowa\u0107 w parlamencie mniejszo\u015bciow\u0105 list\u0119 PNL\u2013USR\u2013UDMR bez wystarczaj\u0105cej liczby g\u0142os\u00f3w. PSD i AUR o\u015bwiadczy\u0142y, \u017ce nie popr\u0105 tej inicjatywy. Rz\u0105dy tymczasowe nie s\u0105 strategi\u0105 sprawowania w\u0142adzy. Ministerstwo Edukacji jest cz\u0119\u015bci\u0105 tego chaosu. Mihai Dimian, pe\u0142ni\u0105cy funkcj\u0119 ministra od marca i ponownie zaproponowany na li\u015bcie Mure\u0219ana, otrzyma\u0142 29 wrze\u015bnia negatywn\u0105 opini\u0119 od wsp\u00f3lnych parlamentarnych komisji ds. edukacji. Senatorowie z wi\u0119cej ni\u017c jednej partii stwierdzili, \u017ce przedstawiony przez niego program by\u0142 niejasny, nieokre\u015blony ilo\u015bciowo i wymienny.
\nArgument AUR dotycz\u0105cy edukacji jest do\u015b\u0107 prosty: przesta\u0144my eksperymentowa\u0107 na dzieciach, przywr\u00f3\u0107my nauczycielowi centraln\u0105 rol\u0119 i mierzmy wyniki zamiast organizowa\u0107 konferencje prasowe.<\/p>\n
Senator Lumini\u021ba P\u0103ucean-Fernandes wykorzysta\u0142a publikacj\u0119 wynik\u00f3w badania PISA, by zada\u0107 ministerstwu pytania, na kt\u00f3re ju\u017c dawno powinny istnie\u0107 odpowiedzi: wieloletni plan ograniczenia analfabetyzmu funkcjonalnego wraz ze wska\u017anikami; rzeteln\u0105 ocen\u0119 tych 2,2 mld euro; strategi\u0119 dla szk\u00f3\u0142 wiejskich i ubogich, kt\u00f3ra wykracza\u0142aby poza sam\u0105 lini\u0119 bud\u017cetow\u0105; oraz odej\u015bcie od uczenia si\u0119 na pami\u0119\u0107 na rzecz krytycznego my\u015blenia i praktycznej umiej\u0119tno\u015bci czytania i pisania.
\nZast\u0119pca przewodnicz\u0105cego AUR Silviu Gurlui stwierdzi\u0142, \u017ce nie nale\u017cy forsowa\u0107 nowych ram nauczania w szko\u0142ach \u015brednich, dop\u00f3ki nauczyciele nie zostan\u0105 przeszkoleni, podr\u0119czniki nie zostan\u0105 dostosowane, a rodzice i uczelnie nie zostan\u0105 zapytani o zdanie. Reformy opracowane wy\u0142\u0105cznie w Bukareszcie cz\u0119sto powoduj\u0105 chaos w salach lekcyjnych w ca\u0142ej Rumunii.<\/p>\n
Konkretne postulaty partii: jednolity og\u00f3lnokrajowy egzamin maturalny zamiast r\u00f3wnoleg\u0142ych egzamin\u00f3w na poziomie poszczeg\u00f3lnych szk\u00f3\u0142, kt\u00f3re faworyzuj\u0105 tych, kt\u00f3rzy znaj\u0105 ju\u017c system. Cofni\u0119cie zwi\u0119kszenia liczebno\u015bci klas i zmian w obci\u0105\u017ceniu dydaktycznym wprowadzonych w ustawie edukacyjnej Bolojana z sierpnia 2025 r. Zmniejszenie normy dydaktycznej, aby nauczyciele mogli faktycznie uczy\u0107, a nie tylko przetrwa\u0107 plan zaj\u0119\u0107. Powszechne zapewnienie ciep\u0142ych posi\u0142k\u00f3w w szkole podstawowej i gimnazjum. Utrzymanie og\u00f3lnokrajowego egzaminu sprawdzaj\u0105cego umiej\u0119tno\u015bci zamiast likwidacji jedynego wsp\u00f3lnego standardu, jaki wci\u0105\u017c istnieje. Ochrona premii za karier\u0119 nauczycielsk\u0105 zamiast traktowania nauczycieli jako pierwszej grupy, na kt\u00f3rej mo\u017cna zaoszcz\u0119dzi\u0107. Nale\u017cy powi\u0105za\u0107 finansowanie bada\u0144 naukowych z przewidywaln\u0105 ulg\u0105 podatkow\u0105 oraz po\u0142\u0105czy\u0107 \u015bcie\u017cki kszta\u0142cenia w szkole \u015bredniej II stopnia z rzeczywistymi miejscami pracy, a nie z prezentacjami PowerPoint o \u201ezawodach przysz\u0142o\u015bci\u201d. Mundurki szkolne, o kt\u00f3re od lat zabiega AUR, stanowi\u0105 niewielki element tej samej idei: mniej widocznych oznak podzia\u0142\u00f3w klasowych, mniej prze\u015bladowania, wsp\u00f3lna to\u017csamo\u015b\u0107 szkolna.<\/p>\n
Rumunia ju\u017c zna cen\u0119 op\u00f3\u017anie\u0144. Ka\u017cdy rok funkcjonalnego analfabetyzmu to rok, w kt\u00f3rym m\u0142odzi ludzie nie potrafi\u0105 z pewno\u015bci\u0105 zrozumie\u0107 tre\u015bci umowy, karty bezpiecze\u0144stwa czy karty do g\u0142osowania. Ka\u017cda osoba z grupy NEET to osoba, kt\u00f3rej rynek pracy nie przyj\u0105\u0142, a kt\u00f3rej utrzymanie nadal obci\u0105\u017ca bud\u017cet. Dane OECD i Eurostatu nie s\u0105 zniewag\u0105 dla rumu\u0144skich dzieci. Stanowi\u0105 one wyrok na doros\u0142ych, kt\u00f3rzy zarz\u0105dzali systemem, k\u0142\u00f3c\u0105c si\u0119 jednocze\u015bnie o koalicje rz\u0105dowe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Prawie po\u0142owa pi\u0119tnastolatk\u00f3w w Rumunii nie potrafi w spos\u00f3b wiarygodny zrozumie\u0107 tekstu o \u015bredniej d\u0142ugo\u015bci. Takie s\u0105 wyniki badania PISA 2025 opublikowane w tym miesi\u0105cu: 48% rumu\u0144skich uczni\u00f3w plasuje si\u0119 poni\u017cej poziomu 2 w czytaniu, co stanowi wzrost w por\u00f3wnaniu z 41,7% w 2022 r. W matematyce odsetek ten wynosi 52%. W naukach \u015bcis\u0142ych \u2013 […]<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":65402,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"editorial-positions":[],"regions":[],"types":[],"class_list":["post-65464","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bez-kategorii"],"yoast_head":"\n