Subscribe
Švedska vlada je na konferenciji za novinare 28. siječnja objavila da će švedske osnovne škole uvesti potpunu zabranu mobilnih telefona. Škola će prikupljati mobitele učenika kada dođu u školu, a učenici neće dobiti svoje telefone natrag do kraja školskog dana.
Navodno, ravnatelji švedskih škola već imaju zakonsko pravo provesti takvu odluku u vlastitoj školi. A prema nekim informacijama, takva praksa već postoji u 80 posto švedskih osnovnih škola. Dakle, možda nije toliko revolucionarno da vlada i stranka koja ih podržava, Švedski demokrati, sada poduzimaju ovaj korak. Ali to je ipak znak vremena.
Sredinom 1990-ih, mobilni telefon se probio punom snagom u Švedskoj i drugim europskim zemljama. Godine 1994. mobilni telefon je postao “božićni dar godine” u Švedskoj. Ali prava revolucija dogodila se kada je mobilni telefon postao računalo.
U 2011. godini, 27 posto švedskih kućanstava imalo je pametni telefon. Do 2014. godine ta se brojka povećala na 70 posto. A onda su došle društvene mreže i njihov postupni razvoj kratkih i zabavnih filmova. A sada imamo generaciju mladih ljudi – i cijeli svijet – koji komuniciraju s drugim ljudima putem svojih tehnoloških uređaja.
I jedan od problema je, naravno, to što nas telefoni navikavaju da usmjeravamo pažnju na pisani tekst i na izgovorenu riječ.
Činjenica je da smo još uvijek početnici s digitalnom tehnologijom. Stoga je razumno da sada počinjemo reagirati na neke od dječjih bolesti koje nam je ona donijela.
Švedska ministrica obrazovanja, liberalka Simona Mohamsson, izjavila je za novine Aftonbladet : „Mobiteli su stalni dio života učenika. Mobiteli i društvene mreže također su mjesta gdje se događaju uznemiravanje i maltretiranje.“
I činjenica je da su problemi s mobilnim telefonima višestruki. Naravno, radi se o distrakciji koju mobilni telefoni stvaraju u vezi s nastavom. Ali radi se i o ponekad brutalnoj društvenoj interakciji koja se može odvijati između djece i mladih na društvenim mrežama. Vjerojatno je dobra ideja da se školi tada dopusti da bude utočište.
I možda je opći trend u svijetu da se ljudi sve više udaljavaju od interneta i društvenih mreža. Općepoznata je činjenica da ljudi objavljuju manje objava na društvenim mrežama koje se odnose na njihov privatni život. To jest, manje objava o putovanjima, večerama s prijateljima, obilascima pubova s kolegama. I možda je jednostavno riječ o tome da su se ljudi umorili od inherentnog narcizma koji je prisutan u ovom fenomenu. Koliko smo zainteresirani za saznanje da naši poznanici imaju više prijatelja i rade zanimljivije stvari od nas? Vjerojatno prilično.
Istovremeno, korištenje društvenih mreža pomaknulo se prema ponekad prilično bezdušnom skrolanju kratkih filmova. To se može opisati kao problem. Ali pitanje je hoće li to stvoriti pokret otpora. Kako sve više ljudi postaje očito da je vrijeme provedeno skrolajući kroz ono što nam algoritmi nude izgubljeno vrijeme u našim životima, sve će više ljudi biti potaknuto da isključe svoje mobitele.
Danas je lako dobiti pomoć online kako biste se oslobodili ovisnosti o internetu . Predlažu se konkretni ciljevi kako provoditi manje vremena online, a zatim samo trebate pokušati ponovno otkriti stvarni svijet.
Naravno da postoji razlog za zabrinutost. Nije dobro da mladi budu pasivni pred internetom. Postoji i razlog za zabrinutost zbog toga što će sve razvijenija umjetna inteligencija učiniti našim životima. Ali kao što je netko rekao o AI glazbi: s obzirom na monotonu i umjetno proizvedenu glazbu koju mnogi ljudi već danas slušaju, ne vrijedimo ništa osim AI glazbe.
Možda će revolucija umjetne inteligencije također značiti da ćemo ponovno naučiti cijeniti ljudsku stranu umjetnosti. Glazbenici mogu svirati krivo ili napraviti nešto originalno. Ako se radi o pravim glazbenicima koji sviraju za pravu publiku.
Dakle, zabrana mobitela u osnovnim školama koju sada najavljuje švedska vlada samo je dio očekivanog trenda. Počinjemo se opirati tehnologiji.